Um dos campos na educação ininterruptos de
estudos e investigações são as teorias da
aprendizagem como forma de ampliar as
compreensões sobre como as pessoas
constroem conhecimentos, ou seja, como se dá
a aprendizagem humana ao longo da vida. Com
raízes em diferentes correntes filosóficas e
psicológicas, as teorias da aprendizagem vêm
difundindo concepções e embasando variadas
práticas educativas.
SERTORI, Natalia Maria. Teorias
da aprendizagem. Gama, DF:
UNICEPLAC, 2021. (adaptado).
Considerando as informações do texto
apresentado e os pressupostos da teoria
Vygotskyana, avalie as afirmações a seguir:
I. Enfatiza o papel da linguagem e do processo
histórico social no desenvolvimento do
indivíduo.
II. Parte da pressuposição de que é na troca
com outros sujeitos que o conhecimento e as
funções sociais são assimilados.
III. Confere ao professor um papel significativo
na aprendizagem do aluno ao intervir nos
processos e provocar avanços, criando o que
ele chamava de zonas de desenvolvimento
proximal.
IV. Em sua teoria acentua sobre a questão da
afetividade expressa de três maneiras: por
meio da emoção, do sentimento e da paixão.
V. Defende o pensamento de que o aluno não é
apenas ativo, mas também interativo, pois
adquire conhecimentos a partir de relações
intra e interpessoais.
É CORRETO apenas o que se afirma em: