Considerando o texto acima e que o planejamento de uma produção art...
🏢 CESPE / CEBRASPE🎯 SEDU-ES📚 Arte e Educação
#Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes
Esta questão foi aplicada no ano de 2010 pela banca CESPE / CEBRASPE no concurso para SEDU-ES. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Arte e Educação, especificamente sobre Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes.
Esta é uma questão de múltipla escolha com 2 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.
Em uma galeria de arte, são expostos sete conjuntos de
objetos-esculturas que, a um primeiro olhar, parecem peças de
cerâmica. A cor terrosa engana. Ela não é do material, mas do seu
acabamento insólito: maquiagem. As peças são fundidas em bronze
e cobertas com base, batom e pó compacto. A superfície resultante
não se pretende simulacro perfeito da pele: conserva o índice da
mão que a plasmou em argila.
Os objetos-esculturas nasceram do desenho de corpos unidos.
O artista isolou a linha que define ao mesmo tempo duas pessoas:
fronteira e mistura de peles, vasos comunicantes e incomunicados.
Metáfora das relações amorosas, essa linha ganhou volume e
expandiu-se em duas formas: urna e cálice (ou aberto e fechado,
masculino e feminino). Preenchendo o espaço entre elas, um lábio.
Está montada a equação visual que, conforme os hábitos do artista-autor,
ainda se alimentou de inúmeras fontes de pesquisa, entre elas
as ciências exatas.
Considerando o texto acima e que o planejamento de uma produção artística envolve a escolha de instrumentos e recorre a metodologias de trabalho para se obterem os resultados esperados, julgue o próximo item.
Na produção artística, o planejamento consiste no conjunto de
instrumentos utilizados e na metodologia aplicada oriunda do
processo de criação artística.