Ao ler o edital do concurso para PEB II promovido ...

Q: Ao ler o edital do concurso para PEB II promovido pela Prefeitura de Suzano, Mariana verificou ser atribuição do cargo participar da elaboração e implementação do Projeto Político Pedagógico da escola

A) tem que atentar para as questões da organização do cotidiano escolar dos estudantes, mas não pode perder de vista que os aspectos burocráticos e formais da educação devem ser priorizados, visto ser o PPP um documento oficial do sistema escolar | B) implica em responsabilidade e compromisso da escola com as instituições que representam a comunidade (conselhos de escola, associações de pais e mestres, grêmios estudantis, entre outras), para que haja participação e envolvimento de todos. | C) deve envolver uma parceria da escola com a comunidade, cabendo à primeira o protagonismo de deliberar e definir todos os itens do PPP, inclusive a finalidade da educação visada, e aos membros da comunidade, o papel de observadores. | D) só é legítima quando a parceria escola-comunidade busca a organização de um currículo capaz de adaptar plenamente os estudantes à sociedade, uma vez que a função primordial da educação nacional é manter o status quo. | E) exige que os membros da comunidade abordem as dimensões administrativa e financeira da escola, deixando que o corpo docente trate da dimensão pedagógica, pois apenas seus integrantes estão legalmente aptos a conduzir a educação formal

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Ano: 2015Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Suzano - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Lei nº 9.394/1996 - LDBEN | Projeto Político-Pedagógico | Temas Pedagógicos

Ao ler o edital do concurso para PEB II promovido pela Prefeitura de Suzano, Mariana verificou ser atribuição do cargo participar da elaboração e implementação do Projeto Político Pedagógico da escola (PPP). Procurando fundamentar-se a esse respeito, recorreu à Lei n° 9.394/96 (LDB) e constatou que esta, ao tratar da gestão democrática do ensino público na educação básica (artigo 14), menciona o PPP, deixando clara a necessidade de se estabelecer uma relação entre escola e sociedade. A compreensão de Mariana a respeito dessa questão ampliou-se ao fazer a leitura da obra “Cidade Escola Aprendiz. Trilhas Educativas".

Levando em consideração a complementaridade dos textos consultados, Mariana concluiu corretamente que a elaboração do PPP

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