No entendimento de Veiga (2002. p. 13), na dimensão pedagógica reside à possibilidade da efetivação da intencionalidade ...

Segundo o RCNEI (1998, vol.1, p. 21-22) “as crianças constroem o conhecimento a partir das _______________ que estabelecem com as outras pessoas e com...

Na prática do cotidiano escolar, Ainscow (1997, p. 16) aponta fatores chave que influenciam a criação de salas de aula mais inclusivas. Nesse sentido,...

O jogo como estratégia de ensino e de aprendizagem em sala de aula deve favorecer a criança a construção do conhecimento científico, proporcionando a ...

No entendimento de Demo (2000), "Um professor que não é capaz de elaborar seu projeto pedagógico e de reelaborá-lo permanentemente mostra que não sabe...

A Psicologia da Educação tem por objeto de estudo todos os aspectos das situações da educação, sob a ótica psicológica. Seu domínio é constituído pela...

O diagnóstico dos conhecimentos dos aprendizes sobre a alfabetização não objetiva apenas investigar os conhecimentos e as habilidades dos alunos (seus...

A criança mostra-se diferente dos adultos, por sua relação ainda primitiva com o mundo. No entanto, durante o seu processo de desenvolvimento, passa p...

O controle da entrada e saída de alunos deve começar já na porta da escola. Um funcionário que fique com essa responsabilidade é muito útil para evita...

No entendimento de Romão (1999), a avaliação da aprendizagem é um tipo de investigação e, também, um processo de conscientização sobre a “cultura prim...

Relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 1. Cuidar. 2. Educar. ( ) Tornar a criança cada vez mais independente...