Cunha (2013) analisa a presença de alunos com autismo na escola e propõe, como primeiro passo, o professor conhecer seu ...

Na Educação Básica, é necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar, em sua ___________ , buscando recuperar, para a função social desse ní...

Leia o seguinte trecho, extraído de Silva (2013), a respeito de abordagens pedagógicas da Educação Física: Idealmente, a aprendizagem deve ser uma ave...

Ante a dificuldade das equipes escolares de seu setor de supervisão para articular os conteúdos culturais do cotidiano dos alunos com os conteúdos dos...

Vygotsky dedicou-se a compreender o processo de formação de conceitos, descrevendo-o como um percurso constituído de três estágios. De acordo com a de...

Como vimos no caso, a ação docente partiu de um problema comum, que envolve a ansiedade dos estudantes nas situações de provas. Luckesi (2006) trata d...

A professora Selma, ao estudar o RCNEI (Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, 1998), vol. 1, compreendeu que há diferentes aprendi...

Ao discutir a aplicabilidade da teoria freudiana à educação, Goulart (2015) afirma que, para tal perspectiva, a identificação da criança com o profess...

Analisando propostas de ensino, Travaglia (2003) observa que uma delas “abre espaço para o professor levar o aluno a descobrir que pode haver formas v...

Para a melhoria da qualidade da educação, são necessárias a capacitação e a formação continuada dos professores. Assim sendo, o § 2o do artigo 62 da L...

Teresinha Rios (2001) faz uma reflexão sobre a articulação dos conceitos de competência e qualidade no espaço da profissão docente. Diante das múltipl...