A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe
competências e habilidades a serem desenvolvidas no
ensino de Geografia, destacando a articulação entre
diferentes escalas espaciais e temporais. O livro didático,
embora importante, deve ser apenas uma ferramenta
dentro de um planejamento mais amplo. Considere a
seguinte situação:
Uma escola adota um livro didático que apresenta as
favelas como "áreas problemáticas" sem contextualizar
os processos históricos e sociais que explicam sua
formação. O professor, ciente das diretrizes da BNCC,
decide problematizar essa abordagem. Qual ação
pedagógica é mais adequada para alinhar o ensino às
propostas da BNCC?