Para Ilma Veiga,
“o projeto político-pedagógico vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades
diversas. O projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades
educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os
momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola”.
(VEIGA, Ilma P. A. Projeto Político-Pedagógico da escola: Uma construção coletiva. In: _____; RESENDE, L. M. G. de (orgs.).
Escola: Espaço do Projeto Político Pedagógico. Campinas: Papirus, 1998.)
A partir da perspectiva contida no fragmento de texto, NÃO caracteriza o Projeto Político-Pedagógico (PPP)
nas escolas públicas brasileiras: