Em uma gestão democrática, a participação dos pais é
sempre bem-vinda, inclusive naquilo que puderem contribuir para as ações pedagógicas desenvolvidas na escola. Além disso, os pais têm o direito de saber se seu filho
está aprendendo e desenvolvendo suas competências.
Por esse motivo, importa dar regularmente informações
aos pais sobre as diversas formas de avaliação de seu
filho na escola, bem como o que resulta disso.
Com relação a esse direito de saber, Perrenoud (2004)
afirma que