Depois de ouvirem uma palestra de Danilo Gandin...

457941201851875

Ano: 2012Banca: FEMPERJOrganização: TCE-RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Projeto Político-Pedagógico | Temas Pedagógicos

Depois de ouvirem uma palestra de Danilo Gandin, os professores de uma escola pública resolveram fazer um planejamento participativo de suas atividades educacionais. Para tal, realizaram uma série de reuniões, que derivou um plano de trabalho para o ano letivo. Todo esse processo teve como característica fundamental a:

votação, por parte dos diferentes segmentos, de representantes que levariam a cabo as discussões coletivas, não deixando a anarquia prevalecer;

constituição prévia, pelos dirigentes escolares, de um rol de questões que norteasse as discussões coletivas, realizadas com a participação de todos da escola;

centralização constante das discussões no núcleo gestor da escola, sem a qual elas seriam fragmentadas, desorganizadas e inócuas;

identificação dos sujeitos mais capazes de cada um dos segmentos, que pelo seu conhecimento, seriam os responsáveis pela discussão coletiva;

discussão não só do “como” fazer, mas também do “porque” realizar as atividades, e dos objetivos mais gerais que elas se propõem a alcançar.

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votação, por parte dos diferentes segmentos, de representantes que levariam a cabo as discussões coletivas, não deixando a anarquia prevalecer;

constituição prévia, pelos dirigentes escolares, de um rol de questões que norteasse as discussões coletivas, realizadas com a participação de todos da escola;

centralização constante das discussões no núcleo gestor da escola, sem a qual elas seriam fragmentadas, desorganizadas e inócuas;

identificação dos sujeitos mais capazes de cada um dos segmentos, que pelo seu conhecimento, seriam os responsáveis pela discussão coletiva;

discussão não só do “como” fazer, mas também do “porque” realizar as atividades, e dos objetivos mais gerais que elas se propõem a alcançar.

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