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“A gestão democrática exige a compreensão em profundidade dos problemas postos pela prática pedagógica. Ela visa a romper a separação entre concepção ...
No processo de avaliação da aprendizagem deve-se considerar que:
Aprender a avaliar é aprender a modificar o planejamento. No processo de avaliação contínua, o educador agiliza sua leitura de realidade, podendo, ass...
No Art. 6º das DCN, que trata da Educação Básica, é necessário considerar duas dimensões, em sua inseparabilidade, buscando recuperar, para a função s...
O modelo de avaliação da aprendizagem em treinamentos baseia-se em quatro níveis de avaliação da formação e aprendizagem. São eles:
Para a identificação de estudantes com altas habilidades/superdotação, é importante investigar o perfil escolar, desde as séries iniciais, pois estes,...
O treinamento pode assumir várias modalidades quando são considerados alguns critérios como:
O fenômeno do etnocentrismo, quando exacerbado, pode se transformar em
A ideia de gestão educacional desenvolve-se associada a outras ideias globalizantes e dinâmicas em educação, como:
De acordo com o Plano Nacional de Educação, a valorização do magistério implica nos seguintes requisitos: