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Ainda sob a perspectiva Vygotskyana, o desenvolvimento da estrutura humana é entendido, assim, como um processo de apropriação pelo sujeito da experiê...
Significa processar informações com a finalidade de perceber, integrar, compreender e responder adequadamente aos estímulos do ambiente, levando o ind...
Quanto à disciplina na educação é correto que educador a promova através:
Segundo a Lei Nº 10.098/94 - O Poder Público, por meio dos organismos de apoio à pesquisa e das agências de financiamento, fomentará programas destina...
Na educação infantil, a concepção de criança e o processo de aprendizagem estão centrados em um desenvolvimento que envolve interações sociais e const...
Considere as afirmativas relacionadas às disposições previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, apresentadas a seguir. ...
Possui uma importância em meio à história das religiões, por ser pioneira no conceito de religião monoteísta, onde é cultuado apenas um deus. Estima-s...
Em uma sala de aula, a professora apresenta um texto curto e simples, como uma história ou poema, e incentiva as crianças a reconhecerem as palavras e...
Rejeitando a subordinação determinista da aprendizagem ao desenvolvimento biológico, Vygotsky adverte que os conceitos espontâneos (ou do senso comum)...
A resolução CEB/CNEB Nº 4/2010 dispõe que a avaliação no ambiente educacional compreende 3 (três) dimensões básicas, são elas: