Pautado na perspectiva de Alves e Sass (2004), ao ...

Q: Pautado na perspectiva de Alves e Sass (2004), ao analisar o Projeto Político-Pedagógico, tomando como foco o processo ensino-aprendizagem e o papel do professor, assinale a alternativa que vai de enc

A) A construção do Projeto Político-Pedagógico é o exemplo de uma das objetivações do processo de análise da prática cotidiana na escola. | B) O Projeto Político-Pedagógico da escola, ao ensejar a participação de todo o corpo docente, é condição importante, para o autor, no aprimoramento do professor e do processo ensino-aprendizagem. | C) A troca de experiências e a partilha de saberes consolidam espaços de formação individualizada, em que o professor exerce o papel de formador. | D) Por meio da reflexão continuada, o professorado da escola desenvolve uma consciência crítica de sua prática cotidiana, por meio da mediação entre teoria e prática. | E) A concepção de professor é a de um profissional reflexivo, visto não apenas na sua dimensão profissional, mas também pessoal.

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Ano: 2023Banca: MetroCapital SoluçõesOrganização: Prefeitura de Nova Odessa - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Estrutura dos Sistemas Educacionais no Brasil | Políticas de Educação

Pautado na perspectiva de Alves e Sass (2004), ao analisar o Projeto Político-Pedagógico, tomando como foco o processo ensino-aprendizagem e o papel do professor, assinale a alternativa que vai de encontro à perspectiva dos autores.

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