Observe a descrição do fenômeno no texto a seguir,
adaptado de Lück, Concepções e processos democráticos de gestão educacional.
Entende-se que os problemas educacionais são complexos
e, por isso, demandam visão global e abrangente, assim
como ação articulada, dinâmica e participativa. Baseia-se
na mobilização dinâmica e em equipe do elemento humano, coletivamente organizado, enfocando-se em especial
sua energia e competência como condições básicas e fundamentais da qualidade no campo da educação. Busca-se
superar carências I) de orientação e de liderança clara e
competente, exercida a partir de princípios educacionais
democráticos e participativos; II) de referencial teórico-
-metodológico avançado para a organização e orientação
do trabalho em educação; III) de uma perspectiva de superação efetiva das dificuldades cotidianas pela adoção de
mecanismos e métodos estratégicos globalizadores para a
superação de seus problemas.
O texto trata da