Ana é psicóloga escolar do município, e lhe foi encaminhado para atendimento o adolescente Paulo, 15
anos, negro, com a queixa de que estaria sofrendo bullying por parte dos colegas da sala, e que não
conseguia reagir frente às agressões. No primeiro atendimento, Paulo demonstrou ser um adolescente
bastante inteligente, perspicaz, afetivo e sensível. Relatou não possuir qualquer dificuldade de
aprendizagem, e que as situações de agressão por parte dos colegas de sala se devem ao fato de ele ser gay,
praticante de uma religião de matriz africana, e de preferir andar com as meninas, em vez dos meninos. No
presente caso, considere intervenções possíveis de serem efetivadas por Ana.
I. Realizar o atendimento individual de Paulo, acolhendo seu sofrimento psíquico e atuando no sentido de
seu fortalecimento pessoal e de tomada de consciência com relação às situações de preconceito
decorrentes de seu pertencimento étnico, religioso e de sua orientação sexual.
II. Ações na escola, com orientação à equipe gestora no sentido de esta explicitar e enfrentar as questões de
gênero, racismo e homofobia, bem como atividades de grupo com a turma de Paulo, visando trabalhar a
diversidade.
III. Plantão psicológico para acolher outras eventuais situações de discriminação nessa unidade escolar,
bem como ações de conscientização com toda a comunidade da escola.
São intervenções adequadas ao caso descrito: