Sobre o ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental, analisar a sentença abaixo:
Os estudantes se interessam com facilidade pelos objetos
celestes, muito por conta da exploração e valorização dessa
temática pelos meios de comunicação, brinquedos, desenhos
animados e livros infantis (1ª parte). As características dos
seres vivos são trabalhadas a partir das ideias,
representações, disposições emocionais e afetivas que os
alunos trazem para a escola. Esses saberes dos alunos vão
sendo organizados a partir de observações orientadas, com
ênfase na compreensão dos seres vivos do entorno, como
também dos elos nutricionais que se estabelecem entre eles
no ambiente natural (2ª parte). As crianças já se envolvem
com uma série de objetos, materiais e fenômenos em sua
vivência diária e na relação com o entorno. Tais experiências
são o ponto de partida para possibilitar a construção das
primeiras noções sobre os materiais, seus usos e suas
propriedades, bem como sobre suas interações com luz, som,
calor, eletricidade e umidade, entre outros elementos
(3ª parte).
A sentença está: