O planejamento é uma construção da equipe pedagógica,
é fruto de uma discussão e elaboração mais ampla que envolve
toda a instituição. Ao planejar a rotina cotidiana, leva-se em
conta também o planejamento institucional, os combinados com
todos os membros da equipe e os projetos comuns. Em relação
à organização do tempo e espaço, o planejamento pedagógico
precisa atentar que é:
A essencial planejar as atividades levando em consideração
as necessidades biológicas das crianças, como o descanso,
a alimentação, a higiene e sua faixa etária, mas que exijam
que todos realizem as tarefas propostas do mesmo modo e
em um tempo determinado. É importante explorar apenas
o espaço da sala de aula para prepará-los para o ensino
fundamental, especialmente nas turmas de pré-escola
B fundamental organizar as atividades pedagógicas
articulando-as com as necessidades biológicas das crianças,
como o repouso, a alimentação, a higiene e sua faixa etária,
respeitando o tempo e o ritmo que cada uma necessita para
realizar as tarefas propostas. Além de explorar uma variedade
de espaços para circulação das crianças, possibilitando
muitas aprendizagens
C necessário planejar as atividades levando em consideração
as necessidades pedagógicas das crianças, sobrepondo-as
as biológicas, independente da faixa etária, preparando-as
para que consigam vencer os desafios escolares de forma
igualitária. É importante explorar os diferentes espaços
da instituição, para que as crianças possam circular sem a
supervisão de um adulto
D indispensável propor atividades considerando principalmente
as necessidades pedagógicas das crianças, priorizando-as sobre as biológicas, independentemente da faixa etária,
preparando-as para enfrentar os desafios escolares de
maneira equitativa. Explorando apenas o espaço da sala
de aula para evitar acidentes, ao ampliar os espaços de
circulação