A avaliação da educação física escolar segue sendo objeto
de debates e pesquisas. Uma das possibilidades de avaliar o
estudante é seu acompanhamento ao longo do processo através
de observações, registros das aulas (com textos e imagens, por
exemplo) sem que seu resultado seja mensurado, apenas, por
uma avaliação ao final do bimestre. Para Darido (2005), essa
avaliação feita ao longo do processo é, em geral, conhecida como: