Conforme analisa Simone Meucci (2007), no Brasi...

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Ano: 2017Banca: IFBOrganização: IFBDisciplina: Sociologia e SociedadeTemas: Origem da Sociologia

Conforme analisa Simone Meucci (2007), no Brasil, a publicação de um conjunto significativo de obras introdutórias ao conhecimento sociológico ocorreu na década de 1930. A composição repentina de um conjunto notável de livros didáticos da disciplina, para esta autora, esteve vinculada a uma série de iniciativas dedicadas à institucionalização da sociologia nos anos de 1930.

Qual das alternativas abaixo NÃO corresponde a estas iniciativas.

Criação dos cursos de Ciências Sociais na Escola Livre de Sociologia e Política(1933), na Universidade de São Paulo (1933), na Universidade do Distrito Federal (1935) e na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Paraná (1938).

Surgimento de textos didáticos em vista da trajetória intermitente da sociologia como disciplina na Educação Básica, cuja inserção ocorre na década de 1920.

Surgimento de dicionários, coletâneas de textos e periódicos que, juntamente com os manuais didáticos, se constituíram como os primeiros veículos de difusão do conhecimento sociológico. Alguns exemplos são a revista Sociologia (1939), primeiro periódico especializado em Sociologia, e a coletânea Leituras Sociológicas (1940).

Introdução da cadeira de Sociologia nos cursos secundários chamados ‘complementares’ (1925) e nas Escolas Normais de Pernambuco (1928), Rio de Janeiro (1928) e São Paulo (1933).

Publicação das consagradas obras “Evolução Política do Brasil” (Caio Prado Júnior, 1933), “Casa Grande e Senzala” (Gilberto Freyre, 1933) e “Raízes do Brasil” (Sérgio Buarque de Holanda, 1936).

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Ano: 2017Banca: IFBOrganização: IFBDisciplina: Sociologia e SociedadeTemas: Origem da Sociologia

Qual das alternativas abaixo NÃO corresponde a estas iniciativas.

Surgimento de textos didáticos em vista da trajetória intermitente da sociologia como disciplina na Educação Básica, cuja inserção ocorre na década de 1920.

Introdução da cadeira de Sociologia nos cursos secundários chamados ‘complementares’ (1925) e nas Escolas Normais de Pernambuco (1928), Rio de Janeiro (1928) e São Paulo (1933).

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