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Diferentes são os objetivos e os níveis de avaliação no contexto es...

📅 2018🏢 IF-SP🎯 IF-SP📚 Pedagogia e Didática
#Indicadores de Qualidade Educacional#Avaliação da Educação#Avaliação Sistêmica Educacional

Esta questão foi aplicada no ano de 2018 pela banca IF-SP no concurso para IF-SP. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Indicadores de Qualidade Educacional, Avaliação da Educação, Avaliação Sistêmica Educacional.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 4 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941201876029
Ano: 2018Banca: IF-SPOrganização: IF-SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Indicadores de Qualidade Educacional | Avaliação da Educação | Avaliação Sistêmica Educacional
Diferentes são os objetivos e os níveis de avaliação no contexto escolar. Abaixo são apresentadas algumas das diferentes avaliações realizadas no contexto educacional brasileiro.

Assinale a alternativa que relaciona corretamente o nome (coluna 1) e os principais objetivos (coluna 2) da avaliação.

Coluna 1
1. ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio
2. ENCCEJA - Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos.
3. PISA - Programme for International Student Assessment
4.SAEB - Sistema de Avaliação da Educação Básica
5. INAF - Indicador de Alfabetismo Funcional.

Coluna 2
I.é uma avaliação internacional que mede o nível educacional de jovens de 15 anos por meio de provas de Leitura, Matemática e Ciências
II. objetiva realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de alguns fatores que possam interferir no desempenho do estudante, fornecendo um indicativo sobre a qualidade do ensino ofertado.
III. Pode ser usada para pleitear certificação no nível de conclusão do ensino fundamental e ensino médio.
IV. A nota é usada para ingresso em universidades públicas e também para algumas universidades particulares
V. Objetiva mensurar o nível de alfabetismo da população brasileira entre 15 e 64 anos, avaliando suas habilidades e práticas de leitura, de escrita e de matemática aplicadas ao cotidiano.
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