A psicogênese piagetiana e a psicanálise
continuam sendo duas referências
incontornáveis da formação de psicólogos,
pedagogos e áreas afins. No campo da
psicologia escolar e da psicopedagogia, estas
teorias são amplamente estudadas com a
finalidade de abordar as dificuldades escolares
(ZELAN, 1993). Por meio destas perspectivas
teóricas, analise as afirmativas a seguir.
I. As interpretações reducionistas, unilaterais e
individualizantes do fracasso escolar concretizam-se em discursos que opacam o papel do educador
colocando o foco, seja em problemas do tipo
neurológico, como os transtornos da
aprendizagem, seja em "bloqueios
afetivos/emocionais" da criança ou em questões
vinculares com suas famílias.
II. Na perspectiva piagetiana, a dialética do
funcionamento do sujeito propõe uma inteligência
afetada, e uma afetividade intelectualizada.
III. Enquanto a psicanálise estuda o sujeito na ótica
do inconsciente e do desejo, a psicogênese
piagetiana se ocupa do sujeito epistêmico, mas
também do sujeito psicológico, sem desestimar
nem o papel do fator social nem da afetividade.
Estão corretas as afirmativas: