Um ponto importante a ser analisado quando se trata do currículo integrado é superar o
histórico conflito em torno do papel da escola de formar para a cidadania ou para o
trabalho. Por ser uma categoria ontológica, o trabalho mede a existência humana e a
produção de bens, de conhecimento e de cultura.
Em relação aos pressupostos na organização do currículo do ensino médio integrado, são
feitas as seguintes afirmativas:
I. O sujeito deve ser concebido como ser histórico-social.
II. A união do desenvolvimento pessoal com a preparação profissional deve ser a
síntese da formação humana.
III. O trabalho deve ser um princípio educativo.
IV. O trabalho, a ciência e a cultura devem ser eixos fundamentais de uma formação
completa e multidisciplinar.
Estão corretas as afirmativas