Leia o excerto extraído da Política Nacional de Educação
Especial na Perspectiva Inclusiva (Brasil, 2008).
Por muito tempo perdurou o entendimento de que a educação especial organizada de forma paralela à educação comum seria mais apropriada para a aprendizagem
dos alunos que apresentavam deficiência, problemas de
saúde, ou qualquer inadequação com relação à estrutura organizada pelos sistemas de ensino. Essa concepção exerceu impacto duradouro na história da educação
especial, resultando em práticas que enfatizavam os
aspectos relacionados _______________, em contraposição _______________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.