Analise o caso de Pedro, um estudante de seis anos...

Q: Analise o caso de Pedro, um estudante de seis anos de idade, com paralisia cerebral, sem fala articulada, que se comunica com expressões corporais e algumas vocalizações, como: “é”, “mãe”, “pai”. Apre

A) o estudante apresenta deficiência intelectual, decorrente da ausência de fala articulada e de pouca movimentação motora. | B) com esses elementos, é possível instituir com o estudante uma forma para sinalizar o “Sim” e o “Não”, viabilizando, assim, a assertividade de suas respostas. | C) os familiares deverão ser orientados no sentido de serem os únicos responsáveis pela resolução do que é o melhor para o estudante. | D) diante de tantas dificuldades, esse aluno só poderá utilizar recursos de baixa tecnologia, como cartões e pranchas. | E) é impossível verificar se esse aluno já reconhece objetos concretos, miniaturas e fotografias, portanto não é provável um trabalho com símbolos gráficos.

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Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: SEDUC-SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

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Gomes et al., no capítulo 5 da obra Políticas de inclusão escolar e estratégias pedagógicas no atendimento educacional especializado (2016), relatam o caso de dois estudantes. Considere estes dois casos para responder a questão:

Analise o caso de Pedro, um estudante de seis anos de idade, com paralisia cerebral, sem fala articulada, que se comunica com expressões corporais e algumas vocalizações, como: “é”, “mãe”, “pai”. Apresenta boa movimentação com o braço esquerdo, o que lhe permite apontar e pegar objetos maiores.

Mediante o estudo desse caso, é correto considerar o seguinte:

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Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: SEDUC-SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

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Mediante o estudo desse caso, é correto considerar o seguinte:

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