Em apresentação sobre a função social da escola, Arêas destaca que a prática social da Educação deve ocorrer em espaços ...

De acordo com Libâneo (2004), a presença ou a falta de organização no contexto escolar interfere na qualidade das atividades de ensino. Por exemplo: o...

Ao deparar-me com o vendaval poético das crianças de 1o grau, na época em que servi de animadora dos Ateliês de Literatura no Colégio Internacional de...

A primeira infância é uma etapa valiosa para o desenvolvimento psíquico, emocional e social da criança. Por isso, estimular a criança nessa fase é imp...

O autor Biachetti, In: Biachetti e Freire (1998), apresenta propostas e ações educativas aos indivíduos com deficiência e defende que sejam analisadas...

O artigo 206 da Constituição da República Federativa do Brasil determina princípios com base nos quais o ensino deve ser ministrado no país. Entre tai...

Um dos incisos do 13° artigo da Resolução CEB/CNE 4/2010 estabelece que para promover a formação do aluno, a escola deve levar em conta uma “concepção...

Kilpatrick é reconhecido por suas contribuições à educação progressista. É marcadamente um entusiasta de um método que tem como fator essencial a pres...

Mendes, Vilaronga e Zerbato, em Ensino colaborativo como apoio à inclusão escolar: unindo esforços entre educação comum e especial (2014), dissertam s...

Bersh e Machado afirmam: No curso de todo o desenvolvimento humano, os fatores ambientais estarão provocando e instigando o desenvolvimento dos centro...

Duas professoras de educação infantil de uma escola da rede municipal de Campinas debatiam sobre o trabalho pedagógico com as crianças. Jucélia defend...