No contexto escolar, a leitura é instrumento básico para
a aquisição de novos conceitos. Nas séries iniciais do ensino
fundamental, as práticas de leitura de textos literários
desenvolvem-se em torno de dois tipos de atividades: a
professora lê para os alunos e os próprios alunos leem.
Sobre os dois tipos de leitura, avaliar se as afirmativas são
certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência
correspondente.
( ) A leitura feita pela professora tem como finalidade o
desenvolvimento da escuta atenta e da concentração nos
alunos. Este tipo de leitura deve valorizar o diálogo
espontâneo e crítico.
( ) A leitura feita pelos alunos tem o caráter de apropriação
da mensagem com o objetivo de uso posterior, mas
também pode ter o caráter de formação do leitor
competente, que lê para informar-se e para obter prazer.