Uma das marcas das escolas de Reggio Emilia, sob a
condução e inspiração de Loris Malaguzzi, foi a criação
de espaços ricos “em materiais, ferramentas e pessoas
com competência profissional”, onde “as mãos das crianças pudessem estar ativas para ‘criar o caos’” (Carolyn et
al., 1999). Esses espaços são denominados