Quando falamos em avaliação, invariavelmente preci...

Q: Quando falamos em avaliação, invariavelmente precisamos refletir sobre a questão do erro. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) O erro e o fracasso escolar ge

A) V – V – F – V. | B) V – V – V – F. | C) F – V – F – V. | D) F – F – V – V. | E) V – F – F – F.

457941201898131

Ano: 2024Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Água Santa - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Dificuldades de Aprendizagem Escolar | Psicologia Educacional

Quando falamos em avaliação, invariavelmente precisamos refletir sobre a questão do erro. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O erro e o fracasso escolar geralmente são ligados à reprovação do aluno.

( ) O erro faz parte do aprendizado e possibilita uma melhor oportunidade de crescimento diante das situações no cotidiano escolar.

( ) É ideal que o professor tenha a visão do erro como indício do fracasso escolar e proponha ações para reverter essa situação.

( ) O professor deve ter uma postura comprometida com a concepção do erro construtivo, o que significa encarar o conhecimento produzido pelo educando em processo de construção.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Gabarito comentado

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Quando falamos em avaliação, invariavelmente precisamos refletir sobre a questão do erro. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O erro e o fracasso escolar geralmente são ligados à reprovação do aluno.

( ) O erro faz parte do aprendizado e possibilita uma melhor oportunidade de crescimento diante das situações no cotidiano escolar.

( ) É ideal que o professor tenha a visão do erro como indício do fracasso escolar e proponha ações para reverter essa situação.

( ) O professor deve ter uma postura comprometida com a concepção do erro construtivo, o que significa encarar o conhecimento produzido pelo educando em processo de construção.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

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