Enquanto componente curricular obrigatório, a educação física tem a função social de, na
escola, tematizar as práticas corporais em suas diversas formas de manifestação. Desta
forma, segundo a BNCC (Brasil, 2018), (p. 213)“[...] é possível assegurar aos alunos a
(re)construção de um conjunto de conhecimentos que permitam ampliar sua consciência
a respeito de seus movimentos e dos recursos para o cuidado de si e dos outros e
desenvolver autonomia para apropriação e utilização da cultura corporal de movimento
em diversas finalidades humanas, favorecendo sua participação de forma confiante e
autoral na sociedade” . Diante deste cenário, faz parte das competências que se deseja
desenvolver nas aulas de educação física no ensino fundamental