Para alguns autores a Pedagogia crítico-social dos...

Q: Para alguns autores a Pedagogia crítico-social dos conteúdos e a Pedagogia histórico crítica possuem um mesmo conceito. Libâneo e Saviani tem concepções distintas sobre essas tendências pedagógicas. E

A) Segundo Saviani, a teoria Histórico-crítica está ligada ao um olhar crítico sobre a realidade dos alunos. | B) Segundo Saviani, a teoria histórica crítica está vinculada à contextualização dos conteúdos e a um olhar crítico para a nossa educação. | C) Segundo Libâneo, na teoria crítico-social dos conteúdos, o aluno tem a possibilidade de ter um olhar crítico sobre a educação, por esse motivo, é também chamada de “Pedagogia dos conteúdos”. | D) Segundo Libâneo, na teoria crítico-social dos conteúdos o papel primordial da escola é o diálogo, a gestão democrática e a criação de grupos de estudo para a discussão de conteúdos contidos no currículo.

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Ano: 2024Banca: HLOrganização: Prefeitura de Iturama - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tendências Pedagógicas | Autores Influentes | Temas Pedagógicos

Para alguns autores a Pedagogia crítico-social dos conteúdos e a Pedagogia histórico crítica possuem um mesmo conceito. Libâneo e Saviani tem concepções distintas sobre essas tendências pedagógicas. Está correto o que é afirmado em:

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