Em um projeto de contraturno escolar voltado para
adolescentes do Ensino Fundamental II, você observa
que diversos alunos demonstram dificuldades de
expressão corporal e verbal, além de apresentarem
resistência ao trabalho coletivo. Considerando as
potencialidades transformadoras do teatro na formação
humana e os jogos teatrais como metodologia, analise a
situação a seguir:
Durante os primeiros encontros, você percebe que três
alunos recusam-se a participar das atividades propostas,
permanecendo isolados. Ao mesmo tempo, outros cinco
demonstram excesso de competitividade, dificultando o
desenvolvimento de jogos cooperativos.
Diante desse cenário, assinale a alternativa que
apresenta a abordagem metodológica mais adequada: