A história da EJA no Brasil está muito ligada a Paulo
Freire. O projeto de alfabetização que ele implementou em
1963 atendeu 380 trabalhadores em Angico-RN, repercutindo
por todo o País, sendo sufocado pelo golpe militar de 1964.
Considerando essa relação Paulo Freire e EJA, assinale (V)
para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) Paulo Freire, retornando ao Brasil após experiências de
alfabetização de adultos na África e na América Latina,
influenciou práticas públicas de ações educacionais.
( ) A proposta de alfabetização de Paulo Freire desfavorece a
Inclusão econômica, social e política dos indivíduos porque se
desenvolve restritamente no contexto do adulto.
( ) O processo de aprendizagem dos alunos do EJA deve ter,
como última estratégia, a contextualização da realidade, visto
que, pela defasagem de conteúdos, a visão do aluno é limitada.
( ) A adoção de estratégias e materiais didáticos condizentes
com os interesses e as necessidades dos alunos é fundamental,
pois possibilita aos alunos pensarem sobre suas identidades.
( ) Paulo Freire argumenta que, na educação para uma
prática da liberdade, quanto mais se problematizam os alunos
como seres no mundo, mais se sentirão desafiados na prática da
cidadania.
( ) Paulo Freire inspirou muitos movimentos sociais que
lutaram em busca da equidade social. As premissas de Freire
motivam até hoje ações da sociedade civil em prol da efetivação
da cidadania.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA