Para Zabalza, os desafios apontados para o conjunt...

Q: Para Zabalza, os desafios apontados para o conjunto do sistema educativo adquirem algumas conotações específicas quando são projetados sobre o âmbito da Educação Infantil. Tais desafios têm por base o

A) Apenas I, II e III. | B) I, II, III, IV e V. | C) Apenas I, II, III e IV. | D) Apenas I e IV. | E) Apenas II, IV e V.

457941201908304

Ano: 2014Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Flores da Cunha - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Construção do Conhecimento | Teorias da Educação Pré-Escolar | Desenvolvimento de Conceitos Científicos na Infância | Temas Pedagógicos

Para Zabalza, os desafios apontados para o conjunto do sistema educativo adquirem algumas conotações específicas quando são projetados sobre o âmbito da Educação Infantil.

Tais desafios têm por base os seguintes aspectos:

I. O desenvolvimento institucional da escola infantil.

II. A fundamentação de um novo conceito de criança pequena, como “sujeito” da educação.

III. A organização do currículo da Educação Infantil a partir dos dois pontos anteriores.

IV. A revitalização profissional dos professores(as) de Educação Infantil.

V. A reestruturação de todo o sistema educacional de toda a nação.

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Para Zabalza, os desafios apontados para o conjunto do sistema educativo adquirem algumas conotações específicas quando são projetados sobre o âmbito da Educação Infantil.

Tais desafios têm por base os seguintes aspectos:

I. O desenvolvimento institucional da escola infantil.

II. A fundamentação de um novo conceito de criança pequena, como “sujeito” da educação.

III. A organização do currículo da Educação Infantil a partir dos dois pontos anteriores.

IV. A revitalização profissional dos professores(as) de Educação Infantil.

V. A reestruturação de todo o sistema educacional de toda a nação.

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