Começar a aprender um conteúdo sem ter o domínio de
assuntos anteriores da mesma disciplina é algo
complicado. Não há uma base sólida para o novo
aprendizado se firmar, sobretudo quando um
conhecimento depende do outro. Por esse motivo, existe
a avaliação diagnóstica. É com ela que o professor
descobrirá o que o aluno não sabe e o que ele precisa
aprender para poder avançar.
Fonte: https://www.clipescola.com/avaliacao-diagnostica/
Acerca da Avaliação Diagnóstica, analise as afirmações
a seguir:
I.A avaliação diagnóstica é uma análise que é realizada
pelos professores − geralmente no início do ano letivo −
para identificar o acumulado de conhecimentos do aluno
sobre o assunto e detectar se há algum conteúdo que
ele não domina e que precisa ser reforçado para que
consiga acompanhar os novos ensinamentos que virão.
II.Essa avaliação não necessariamente resulta em notas,
pois esse não é o objetivo. Sua aplicação serve para que
o professor tenha um panorama do nível de
conhecimento do estudante, e também da turma como
um todo, sobre a sua matéria. Assim poderá traçar
estratégias, em conjunto com o coordenador
pedagógico, para solucionar as questões identificadas.
III.O foco dessa avaliação está no desenrolar do
processo de aprendizagem. O objetivo é acompanhar a
evolução do aluno no ensino. É usada como instrumento
de ensino e de avaliação ao mesmo tempo.
Está CORRETO o que se afirma em: