Os resultados do Censo Escolar da Educação Básica de
2008 apontam um crescimento significativo nas
matrículas da educação especial nas classes comuns do
ensino regular. O índice de matriculados passou de
46,8% do total de alunos com deficiência, em 2007, para
54% no ano passado. Estão em classes comuns 375.772
estudantes com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
Esse crescimento é reflexo da política implementada
pelo Ministério da Educação, que inclui programas de
implantação de salas de recursos multifuncionais, de
adequação de prédios escolares para a acessibilidade,
de formação continuada de professores da educação especial e do Benefício de Prestação Continuada da
Assistência Social (BPC) na escola, além do programa
Educação Inclusiva: Direito à Diversidade.
O propósito do programa é: