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Q: Para Piaget (in De La Taille, Oliveira e Dantas, 1992), o ser social de mais alto nível é justamente aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes da forma equilibrada. O teórico da educação

A) apresenta uma regulação essencial ao raciocínio, ou seja, leva em conta o que admitiu ou disse. | B) conserva o que falou nas construções ulteriores, quando conversa e brinca com outras crianças. | C) tem necessidade de regular as diferentes condutas a partir de uma referência única no jogo de regras. | D) apresenta a conservação das definições que ela mesma deu e as afirmações que ela mesma faz em uma conversa. | E) tem extrema dificuldade em se colocar no ponto de vista do outro, fato que a impede de estabelecer relações de reciprocidade.

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Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Araçatuba - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Jean Piaget | Psicologia Educacional | Autores Influentes

Para Piaget (in De La Taille, Oliveira e Dantas, 1992), o ser social de mais alto nível é justamente aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes da forma equilibrada. O teórico da educação afirma que não se trata de traçar uma fronteira entre o social e o não social, mas, sim, de comparar graus anteriores de socialização. Para ele, a criança pequena de 4 anos

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