A(s) religião(ões) interessa(m) à escola enquanto
fatos da cultura e momentos significativos no decorrer
da vida dos povos. Como tais podem constituir objeto
material de um saber escolar e entrar na forma definida
de uma disciplina. As religiões são confissões de fé ou
crença, mas à escola interessam somente como objeto
de conhecimento e se inscrevem na finalidade própria
da instituição escolar: aquilo que para muitas Igrejas é
objeto de fé, para a escola é objeto de estudo.
COSTELLA, Domenico. O Fundamento epistemológico do
Ensino Religioso. In JUNQUEIRA, Sergio Azevedo; WAGNER,
Raul (Org). O Ensino Religioso no Brasil. (Coleção Educação
Religiosa 5). Curitiba: Champagnat, 2011. p. 138. Disponível
em: <http://www.fonaper.com.br/noticias/38_livro_ensino_
religioso_no_brasil.pdf>.