Leia o texto abaixo acerca dos pressupostos da pedagogia dos multiletramentos, e
analise as assertivas a seguir:
A pedagogia dos multiletramentos é uma proposta/movimento educacional desenvolvida pelo Grupo
de Nova Londres (New London Group) – GNL entre 1995 e 1996. Diferente de um método ou
abordagem de ensino, essa pedagogia é voltada para uma educação apropriada para
contemporaneidade, especialmente uma educação linguística. De acordo com o GNL, o século XXI é
atravessado por múltiplas linguagens e culturas, o que demanda dos indivíduos variados letramentos
e/ou maneiras de interagir, ou seja, multiletramentos (Fonte: Instituto de Estudos da Linguagem da
Unicamp).
I. A prática situada (situated practice) se preocupa em contextualizar o ensino para aproximar os
estudantes das práticas pedagógicas.
II. A instrução explícita (overt instruction) envolve a apresentação clara e direta dos conceitos e da
metalinguagem essenciais para que os estudantes possam compreender e analisar de forma mais
aprofundada as práticas e os objetos de aprendizagem.
III. O enquadramento crítico (critical framing) e a prática transformadora (transformed practice) são
conceitos sinônimos, de acordo com a proposta do GNL, em que os estudantes aplicam seus
conhecimentos ressignificados no mundo real.
Quais estão corretas?