Leia o trecho abaixo:
A função simbólica consiste na capacidade que a criança adquire de diferenciar significantes e significados. Por meio de
suas manifestações, a criança torna-se capaz de representar um significado (objeto, acontecimento) através de um
significante diferenciado e apropriado para essa representação. (Piaget, 1975) Dessa forma, a criança [...] passa a contar
com a possibilidade de representar as ações, as situações e os fatos de vida dela, ao manifestá-las por meio da
construção da imagem mental, imitação diferida, jogo simbólico, linguagem e desenho.
(Unzun de Freitas, 2010, p.146)
Numa perspectiva piagetiana, quando surgem, de forma significativa e característica, as manifestações da função
simbólica?