Ao realizar o planejamento de aula do campo temáti...

Q: Ao realizar o planejamento de aula do campo temático DANÇA, o docente decidiu desenvolver com seus estudantes a seguinte habilidade presente no Currículo de Pernambuco: (EF15AR25PE) Conhecer e valoriz

A) II e III. | B) III e IV. | C) IV e V. | D) I e IV. | E) I e V.

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Ano: 2024Banca: FGVOrganização: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PEDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Expressões Artísticas | Expressão Corporal | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes

Ao realizar o planejamento de aula do campo temático DANÇA, o docente decidiu desenvolver com seus estudantes a seguinte habilidade presente no Currículo de Pernambuco:

(EF15AR25PE) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias de diferentes épocas, para construir vocabulário e repertório diversificados relativos às diferentes linguagens artísticas.

Assim, o docente ofereceu aos estudantes um repertório inicial de apresentação com danças brasileiras, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, relacionadas abaixo:

I. Tango

II. Frevo

III. Carimbó

IV. Hip Hop

V. Umbigada

Na escolha do repertório, o docente cometeu um equívoco ao selecionar as danças

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Ao realizar o planejamento de aula do campo temático DANÇA, o docente decidiu desenvolver com seus estudantes a seguinte habilidade presente no Currículo de Pernambuco:

Assim, o docente ofereceu aos estudantes um repertório inicial de apresentação com danças brasileiras, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, relacionadas abaixo:

I. Tango

II. Frevo

III. Carimbó

IV. Hip Hop

V. Umbigada

Na escolha do repertório, o docente cometeu um equívoco ao selecionar as danças

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