A história ensina a continuidade do desenvolviment...

Q: A história ensina a continuidade do desenvolvimento da ciência. Sabemos que cada idade tem seus próprios problemas, que a idade seguinte resolve ou descarta como inúteis e substitui por novos (....) n

A) Ela busca inserir o ensino da matemática em seu método formal, bem como seus rigores para as mais variadas etnias. | B) Ela reflete, no seu processo evolutivo, um conjunto de fatores, buscando entender o saber e o fazer matemático a partir de diferentes grupos de interesses, como povos, grupos culturais, comunidades e nações. | C) Ela busca a aplicação da matemática ao cotidiano do aluno. | D) Ela considera a necessidade de evolução da Matemática que é aplicada em comunidades primitivas, de tal forma que estas possam melhorar seus meios de produção e serviços. | E) Ela investiga as linguagens e aplicações de forma variada com o intuito de encontrar as que mais se assemelham da forma correta e formal da matemática.

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Ano: 2023Banca: FGVOrganização: SEDUC-TODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Autores Influentes

A história ensina a continuidade do desenvolvimento da ciência. Sabemos que cada idade tem seus próprios problemas, que a idade seguinte resolve ou descarta como inúteis e substitui por novos (....) não apenas nos convida a olhar para o passado, mas também direciona nosso pensamentos para o futuro desconhecido.

(HILBERT, 1900. Citado em Reid, 1996, p. 74).

No fragmento acima, Hilbert estava se referindo à matemática acadêmica.

Sobre a etnomatemática, assinale a afirmativa correta.

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