A transversalidade e a interdisciplinaridade são m...

Q: A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de se trabalhar o conhecimento que buscam uma reintegração de aspectos que ficaram isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar. Com isso,

A) Ambas as abordagens têm como objetivo promover uma educação mais integrada, significativa e contextualizada, preparando os alunos para enfrentar os desafios e demandas da sociedade contemporânea de forma mais abrangente e crítica. | B) A transversalidade envolve a inserção de temas relevantes em diferentes áreas do currículo, permeando todas as disciplinas de forma a promover a reflexão e a conscientização sobre questões sociais, ambientais, éticas, entre outras. | C) Ambas as abordagens contribuem para o desenvolvimento de habilidades como o pensamento crítico, a criatividade, a colaboração e a resolução de problemas, essenciais para a formação de cidadãos ativos e participativos. | D) Ao estudar um tema como a Revolução Industrial, os alunos podem explorar não apenas os aspectos históricos do período, mas também os impactos econômicos, sociais, políticos e ambientais desse evento. Nesse caso, usa-se a transversalidade que permite uma abordagem mais rica e contextualizada, que reflete a complexidade dos fenômenos estudados. | E) A interdisciplinaridade refere-se à integração de disciplinas distintas, permitindo uma abordagem mais holística e contextualizada dos conteúdos. Nesse contexto, os conhecimentos são conectados e articulados de modo a promover uma compreensão mais ampla e profunda dos fenômenos estudados.

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Ano: 2024Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Jaborá - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular | Temas Pedagógicos

A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de se trabalhar o conhecimento que buscam uma reintegração de aspectos que ficaram isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar. Com isso, busca-se conseguir uma visão mais ampla e adequada da realidade, que tantas vezes aparece fragmentada pelos meios de que dispomos para conhecê-la e não porque o seja em si mesma.

Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:

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