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Numa perspectiva emancipatória, são características do Projeto político-pedagógico:
I. Ser um movimento de luta em prol da democracia da escola;
II. Esconder as dificuldades, os pessimismos da realidade educacional, mas não se deixar imobilizar por estes, procurando assumir novos compromissos em direção a um futuro melhor;
III. Orientar a reflexão e ação da escola;
IV. Está voltado para a inclusão;
V. Ser coletivo e integrador;
VI. Forçar uma ruptura entre autonomia escolar e PPP;
VII. Apresenta uma unicidade entre a
dimensão técnica e política;