De acordo com as discussões de Trentin (2018) sobr...

Q: De acordo com as discussões de Trentin (2018) sobre inclusão escolar e deficiência intelectual, para favorecer a aprendizagem significativa desses alunos no ambiente escolar, a postura do professor de

A) compreender que a exigência sobre o ritmo de aprendizagem pode prejudicar o aluno com deficiência intelectual. | B) adaptar os conteúdos curriculares para alunos com deficiência intelectual, reduzindo a complexidade do ensino para amenizar situações aversivas. | C) direcionar os alunos com deficiência intelectual para atividades complementares ao currículo principal. | D) aplicar estratégias que possibilitem ao aluno se adaptar ao modelo tradicional antes de qualquer intervenção pedagógica. | E) estabelecer metas de aprendizado uniformes para toda a turma, mantendo os mesmos conteúdos e expectativas de desempenho.

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Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: SEDUC-SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular | Temas Pedagógicos

De acordo com as discussões de Trentin (2018) sobre inclusão escolar e deficiência intelectual, para favorecer a aprendizagem significativa desses alunos no ambiente escolar, a postura do professor deve ser

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