É o processo de inserção e participação na cultura
escrita. Trata-se de um processo que tem início
quando a criança começa a conviver com as
diferentes manifestações da escrita na sociedade
(placas, rótulos, embalagens comerciais, revistas,
etc.) e se prolonga por toda a vida, com a crescente
possibilidade de participação nas práticas sociais que
envolvem a língua escrita (leitura e redação de
contratos, de livros científicos, de obras literárias, por
exemplo).
O conceito refere-se à: