Início/Questões/Pedagogia e Didática/Questão 457941201938437O conhecimento vulgar, ou senso comum está mais ligado pela tradição popular do que à pesquisa. Podemos afirmar que suas...1457941201938437Ano: 2017Banca: CursivaOrganização: Prefeitura de Calmon - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas PedagógicosO conhecimento vulgar, ou senso comum está mais ligado pela tradição popular do que à pesquisa. Podemos afirmar que suas principais características são:AProfundo, objetivo, racional e organizado.BEspecializado, subjetivo, sensitivo e baseado na legislação vigente;CSuperficial, subjetivo, sensitivo e assistemático;DSuperficial, objetivo, provado em laboratório e prático;ResponderQuestões relacionadas para praticarQuestão 457941200130860Pedagogia e DidáticaAnalise as sentenças abaixo: I - A escola é a instituição que urge, por conta de sua autonomia, que é garantida em lei com relação aos seus princípios...Questão 457941200255287Pedagogia e DidáticaFazem parte da meta 7 do Plano Nacional de Educação (PNE - 2011/2020) as seguintes estratégias, exceto:Questão 457941200510135Pedagogia e DidáticaEm relação ao Atendimento Educacional Especializado é falsa a alternativa:Questão 457941200824116Pedagogia e DidáticaAs deficiências podem ser, EXETO:Questão 457941200862029Pedagogia e DidáticaQual das alternativas abaixo refere-se à interdisciplinaridade:Questão 457941200904107Pedagogia e DidáticaAssinale a opção CORRETA relacionada ao artigo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9394/96 sobre a Educação Física:Questão 457941201051637Pedagogia e DidáticaUma educação emancipadora baseia-se:Questão 457941201574940Pedagogia e DidáticaEm relação a oferta do Ensino Religioso nas escolas públicas é falsa a alternativa:Questão 457941201890326Pedagogia e DidáticaOs Centros de Atendimentos Educacionais Especializados – CAESPs na área de Deficiência Mental poderão oferecer os seguintes serviços, exceto:Questão 457941202067543Pedagogia e DidáticaQual das alternativas abaixo está em desacordo com o pensamento de Paulo Freire (1996):