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Considerando os mais diversos tipos de metodologias ativas e sua ap...

📅 2024🏢 CESPE / CEBRASPE🎯 Prefeitura de Aracaju - SE📚 Língua Inglesa
#Ensino de Língua Inglesa

Esta questão foi aplicada no ano de 2024 pela banca CESPE / CEBRASPE no concurso para Prefeitura de Aracaju - SE. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Língua Inglesa, especificamente sobre Ensino de Língua Inglesa.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 2 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941201939534
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: Prefeitura de Aracaju - SEDisciplina: Língua InglesaTemas: Ensino de Língua Inglesa
Texto associado

        A metodologia de ensino é um elemento crucial no processo pedagógico, pois direciona o planejamento, as estratégias e as atividades educativas. Durante décadas, a aula expositiva foi a principal ferramenta adotada. Mas a evolução da pedagogia trouxe novas possibilidades de trabalho no ambiente escolar. Entre elas, estão as metodologias ativas.


        As metodologias ativas são técnicas pedagógicas que colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem. Ele assume o papel de protagonista na construção de seu conhecimento. Com a adoção dessas metodologias, o educador passa a ser o mediador do processo, não o fornecedor de informações. Como sujeito da sua aprendizagem, o estudante deve pensar, criar, estabelecer relações, construir e argumentar. Dessa forma, além do conhecimento cognitivo, são desenvolvidas outras habilidades e competências socioemocionais, como a empatia, a colaboração, a criatividade, a comunicação e o pensamento crítico.


Internet: <beieducacao.com.br> (com adaptações).

Considerando os mais diversos tipos de metodologias ativas e sua aplicação em uma sala de ensino de língua inglesa, julgue o item a seguir.


No ensino de inglês, gamification pode ser utilizada para criar um ambiente de aprendizagem mais divertido e motivador, mas não contribui significativamente para o desenvolvimento das habilidades linguísticas dos alunos. 




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