A Didática como ciência da Educação, por meio de seus fundamentos teóricos-metodológicos, implica a
adoção de práticas pedagógicas. Tais práticas podem possibilitar mudanças contextuais, significativas e
favoráveis àedificação de uma sociedade democrática, justa, ética e comprometida em garantir a inclusão
e a sustentabilidade. Dessa forma, a Didática, na perspectiva multirreferencial, é uma alternativa na
formação docente que