Os desafios do mundo atual exigem da escola um planejamento que considere a prática educativa como um processo em
permanente construção e seja elaborado visando promover mudanças no contexto social. Pensando bem, ao planejarmos
uma ação estamos propondo transformações em determinada realidade. Não é diferente com a escola. No caso particular
da escola, essa ideia também é defendida, porque assim o planejamento acaba por se constituir em processo de mobilização
dos indivíduos, em relação a um objetivo comum: a melhoria da qualidade dos serviços que a escola presta. Esse processo
possui, no entanto, algumas fases para elaboração e implementação do planejamento escolar: o diagnóstico, a programação,
e o acompanhamento e avaliação. Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. _________ tem(têm) como objetivo amplo examinar, a partir do uso de critérios previamente definidos, o alcance dos planos
traçados, devendo esta ser contínua e diversificada.
II. ___________ é(são) a definição clara e específica de metas a serem alcançadas pela escola em seu trabalho cotidiano,
considerando, ao mesmo tempo, a política educacional mais abrangente e sua própria realidade.
III. ___________ implica(m) a ação dos vários segmentos, voltada para mapear os pontos fortes e fracos presentes no trabalho
da escola, bem como os possíveis riscos existentes para o bom andamento desse trabalho.
Em relação as frases para elaboração e implementação do planejamento escolar, a sequência está correta em