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Segundo Hoffmann, uma tarefa avaliativa bem elaborada favorece:
I. A expressão própria de ideias e diferentes estratégias de solução dos alunos.
II. Possibilidade de o professor investigar as hipóteses construídas por eles até aquele momento, ou os processos de raciocínio de que se utilizaram.
III. Que suscite respostas diferentes de alunos diferentes a uma mesma pergunta.
Quais estão corretas?