Leia o texto a seguir.
Constituem elementos abrangentes que abarcam um
processo de interpretação, articulando as ideias e os modos
de pensar, o que possibilita realizar análises, tecer
argumentações a partir de certos elementos que auxiliam a
interpretação de determinadas situações. [...] possuem um
caráter filosófico e operam a partir de elementos da
realidade no sentido de tornar compreensível um fato ou um
fenômeno especialmente localizado e em sua relação com
outros espaços.
COPATTI, Carina. Geografia(s), professor(es) e a construção do Pensamento
Pedagógico-Geográfico. Curitiba: CRV, 2020. p.55.
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